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驻校社工手记:暴力管教 令孩子消极失自信

2007-03-29  
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 王老师发现小允在上课时表现十分沉默,在分组活动时特别显得缺乏自信和孤立自己,于是转介给学校社工接受辅导。

小允今年十三岁,就读中二,操行良好,成绩中下,在校内校外皆没有参与任何课外活动。她说话时,总是显得羞怯。当社工一谈及老师对她的观察和关心时,她忽然泪如泉涌、哭诉自己在家里不愉快的经历。

小允诉说,自她懂性以来,每当她做事未达父母要求时,必遭父母以藤条、木间尺、拖鞋等打身体、手或脚。升上中学后,小允的成绩也未如理想,若成绩未为父母接受,就以家法侍候,来一把耳光。小允说曾经有好几次被父母打得手脚满布瘀伤,十分可怜。

父母认为「棒下出孝儿」

社工尝试接触小允的父母,发觉他们对体罚有一致的看法。他们坦言自己也是给父母由细打到大,并认为「棒下出孝儿」,要孩子知道他做错了,必须让他从痛楚中得教训,以致孩子知痛能改。

其实,当孩子年纪还小,父母的体力比孩子强健的时候,父母能够用暴力制服孩子,看似能得到实时的果效。然而,父母却忽略了以体罚作为管教方法所带来的后果可以很严重。

过分压力 致情绪低落

小允的情绪很抑郁,从她的表情、说话中,很容易察觉到她是一个很不开心的少年人。她说每当父母打她时,她都强忍泪水,晚上睡得不好,同时常担心下次再遭父母责打,心理压力很大。当父母运用体罚以警诫孩子时,自然会为孩子带来心理上的压力。过分的压力,不但未能推动孩子改善,反而会令孩子失去自信,情绪低落,个性消极。

以暴力管教孩子,只会令孩子产生不满的情绪。他们可能有意无意地与父母抗衡,以表达对父母的不满。孩子更很可能跟从父母的「榜样」,用暴力解决问题,更有些则变得如小允般性格孤僻,大大影响其人际关系。

亲密渐失 换来冷漠疏离

父母采用体罚,实在会破坏亲子关系。小允虽然知道父母是关心自己,但当父母打她时,她就质疑父母是否真的爱她。她更相信,都是自己不好而常常自责,而父母与子女间之亲密关系亦渐渐消失,换来的只有冷漠与疏离。

人常言「打者爱也」,笔者并不认同责打孩子真的可以帮助他成长。要孩子健康成长,他需要爱去建造。

笔者建议小允的父母应首先尝试了解小允的困难,可利用不同的奖励方式来鼓励她。其它的惩罚方式或许对一些孩子也奏效,但惩罚时切不可伤害孩子的身心灵,同时父母需协助孩子重拾自信,重建亲子关系。若父母在管教子女上出现困难,应积极寻求专业人士的协助,一起帮助孩子健康及有自信地成长。 

 

   香港家庭福利会学校社工 欧嘉碧

 



 
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