家长可能以为给予孩子零用钱，只要他们懂得计算数目，不会「摊大手板」问父母拿取额外金钱，便认为子女懂得运用金钱。这其实并不足够，父母应该着重培养孩子的理财商数 ( Financial Quotient, FQ )。 理财商数的高低，主要取决于两个范畴：(一) 用钱的习惯；(二) 对金钱的价值观。
分辨「需要」和「想要」
孩子由于还未会以工作赚取金钱，如何运用从父母给予的零用钱，对他们理财价值观起了关键性的影响。 要令金钱用得恰当，先要懂得分辨 「需要」和「想要」。家长可与孩子到超市，教导他们如何明智地消费，以及分辨什么是「需要」购买的货品，什么是我们「想要」购买的。此举目的并非要否定「想要」的价值，而是让孩子明白就算我们缺乏我们「想要」的，损失亦不会太大，消费首要是量入为出。
培养储蓄良好习惯
要培育出善用金钱的习惯，适当的理财计划十分重要。家长可要求子女制作每月财政预算，以及运用简单记账表记录消费。这使他们了解自己的消费习惯，亦方便家长与子女检讨金钱的运用及制定之后的计划。
此外，家长亦应向孩子灌输「储蓄」的重要性，它除了帮助应付突发的开支外，亦让我们懂得珍惜的道理。例如孩子希望参加一个兴趣班，家长可鼓励他们以积蓄缴付部分费用。这可使他们明白金钱得来不易，付出之余亦应珍惜一分一毫。
金钱的道德价值
比起如何运用金钱，我们更应让孩子了解他们使用金钱的意义。这关乎金钱的两面价值，一是实用价值，即现金的购买力；另一个就是它的道德价值。同样的一百元，如果我们用来享乐，或是用来做善事，钱的价值就变得不一样。 我们身处于商业社会里，不少人为着金钱而工作，为金钱而生活，我们真的希望我们的孩子完全继承这样的价值观吗？相反，如果孩子学习到将所得的与人分享，将他人的喜悦会变成自己的喜悦，那时候，他们便不会被金钱所蒙蔽，真真正正成为金钱的主人。
李植文 香港明爱青少年及小区服务驻校社会工作员