家住高雄路的戴女士来电反映，她的儿子杨阳自初二以来成绩一路下降，她认为这是因为儿子结交了班内的一些“末流生”。“我不允许他继续跟这群差生来往，他就是不听，我该怎么办呢？”

戴女士告诉记者，杨阳之前都很听话，准时上学放学，自从上了初二，他经常放了学也不回家，和同学在外面到处玩。更让戴女士担心的是，成天和杨阳形影不离的都是班上的“末流生”。她还告诉记者，儿子曾经流露出，自己反正也没什么前途，没前途的孩子就应该跟没前途的孩子一起玩。

对此，上海市阳光社区青少年事务社工秦天栋表示，同辈群体对青少年的发展成长很重要，能满足青少年情感交流的需求并促进情感的发展成熟，对促进孩子的学习和兴趣爱好发展也很重要。同时，还有利于培养青少年环境适应能力和合作竞争本领等，因此家长不应该阻止孩子结交朋友。但是，同辈群体所承载的文化与社会主流文化有时也存在相悖的一面，青少年易受群体核心人物的影响，但这种魅力型权威也易导致盲目性，从而对青少年的成长产生消极影响。

家长重视同辈群体对孩子成长影响的同时，也要对孩子和朋友间的交往给以必要的关心、引导。他建议戴女士与儿子一起分析他所处群体一些核心人物的举止行为，初二的孩子已经具备一定明辨是非的能力，相信他能做出正确的选择。